Polskie uczelnie techniczne w dialogu. Wydział Mechaniczny PŁ gospodarzem 49. Konferencji Kolegium Dziekanów Wydziałów Mechanicznych Polskich Uczelni Technicznych.

Od ewaluacji do nowych możliwości rozwoju

Ważnym punktem programu była prezentacja rektora PŁ, prof. Krzysztofa Jóźwika, poświęcona ewaluacji działalności naukowej. Rektor omówił wyniki obecnej ewaluacji, wskazując na jej niedoskonałości, zwłaszcza w zakresie oceny eksperckiej i rzetelności w niektórych obszarach. Przedstawił również założenia nowej ewaluacji, zarówno rozwiązania odpowiadające na postulaty środowiska naukowego, jak i kwestie kontrowersyjne, zawarte w projekcie rozporządzenia. Do najważniejszych zmian należą nowa definicja liczby N, likwidacja N₀ oraz zróżnicowanie wkładu poszczególnych grup pracowników w osiągnięcia naukowe dyscypliny.

Dyrektor Narodowego Centrum Badań i Rozwoju, prof. Jerzy Małachowski, przedstawił możliwości finansowania działalności badawczo-rozwojowej oraz udziału uczelni w projektach NCBR, wskazując na potencjał rozwoju badań, wdrażania innowacji i współpracy nauki z gospodarką.

Wydział Mechaniczny PŁ wobec oczekiwań studentów i potrzeb rynku pracy

Dziekan Wydziału Mechanicznego, prof. Jacek Sawicki, zaprezentował jego potencjał naukowy, badawczy i dydaktyczny, podkreślając interdyscyplinarność, nowoczesną infrastrukturę, doświadczenie w realizacji innowacyjnych projektów oraz współpracę z otoczeniem społeczno-gospodarczym. Prezentacja ukazała Wydział jako nowoczesny ośrodek rozwijający przełomowe technologie i realizujący ambitne przedsięwzięcia. 

Prodziekani Wydziału - prof. Damian Obidowski, prof. Małgorzata Sikora i dr hab. inż. Łukasz Stawiński przedstawili działania podejmowane w odpowiedzi na oczekiwania kandydatów na studia, studentów oraz rynku pracy.

Prezentacja koncentrowała się na praktycznym kształceniu, współpracy z przemysłem i dostosowaniu studiów II stopnia do potrzeb studentów. Oczekują oni kontaktu z pracodawcami, udziału w rzeczywistych projektach, połączenia teorii z praktycznym przygotowaniem inżynierskim.

Przedstawiono Egzamin kompetencyjny – autorskie rozwiązanie Politechniki Łódzkiej, wyodrębniony z egzaminu dyplomowego i służącego kompleksowej weryfikacji programowych efektów uczenia się w określonym czasie i miejscu. Zaprezentowano założenia i organizację egzaminu, obejmujące część pisemną i ustną, przykładowe zadanie oparte na analizie przypadku, przygotowanie formularzy oraz rolę komisji egzaminacyjnej, w tym członków Rad Kierunków. Omówiono również wpływ wyników na ocenę na dyplomie.

Merytoryczne wystąpienia, pytania i otwarta wymiana opinii pokazały, jak ważny jest dialog między uczelniami. Pozwala on konfrontować doświadczenia oraz budować relacje i nowe możliwości współpracy w obszarach kluczowych dla przyszłości nauki i kształcenia inżynierskiego.

Wydział Mechaniczny od strony nauki i nowoczesnych technologii

Wizyta była okazją do poznania Wydziału Mechanicznego PŁ, jego infrastruktury, w tym laboratoriów Katedry Wytrzymałości Materiałów i Konstrukcji oraz Instytutu Inżynierii Materiałowej, a także zaplecza naukowo-badawczego, które służą realizacji projektów, rozwoju innowacyjnych technologii i kształceniu kolejnych pokoleń inżynierów.

Nauka i przemysł – partnerstwo, które otwiera nowe perspektywy

Ważnym elementem wizyty było także spotkanie w firmie Hitachi, z którą partnerska współpraca jest przykładem znaczenia relacji między środowiskiem akademickim a przedsiębiorstwami dla rozwoju badań, transferu wiedzy i przygotowania studentów do wyzwań współczesnego rynku pracy. Radzie Wizjonerów powołanej na Wydziale, przewodniczy reprezentant Hitachi Przemysław Karolak.

Współpraca ta wspiera kształcenie przyszłych inżynierów, rozwój praktycznych kompetencji i poszukiwanie nowych obszarów wspólnych działań, łącząc potencjał badawczy uczelni z doświadczeniem i potrzebami przemysłu.

Łódź – miasto akademickich możliwości, niezwykłej historii i energii, która inspiruje do tworzenia przyszłości!

Nieprzypadkowo gospodarzem spotkania była Łódź – miasto, które od lat buduje swoją tożsamość jako ważny ośrodek akademicki i technologiczny. Łódź Akademicka to nie tylko uczelnie i laboratoria, ale przede wszystkim ludzie, pomysły, ambicje i możliwości rozwoju.

Wizyta przedstawicieli polskich uczelni technicznych była również okazją do poznania miasta o niezwykłej historii, bogatym dziedzictwie przemysłowym i niepowtarzalnym charakterze. Goście mogli przekonać się, że Łódź to miejsce, w którym przeszłość nieustannie spotyka się z teraźniejszością, a przemysłowe korzenie stały się inspiracją do tworzenia nowoczesnej, otwartej na przyszłość przestrzeni.

Więcej niż wspomnienia

Merytoryczne dyskusje i wymiana doświadczeń podkreśliły siłę wspólnoty akademickiej oraz wspólną odpowiedzialność za rozwój polskiej nauki i kształcenia inżynierskiego.